¿QUÉ ES?

• Actividad formativa desarrollada en el marco de las prácticas curriculares previstas en los estudios oficiales. Son parte de la formación, la complementan y deben de realizarse obligatoriamente para obtener la titulación/acreditación correspondiente (certificado, título, etc.).

TIPOS

• Módulos de prácticas de los certificados profesionales.

• Formación profesional dual del sistema educativo (modalidad extensiva)

• Prácticas no laborales en la formación para el empleo.

• Prácticas académicas curriculares externas en los estudios universitarios.

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Las prácticas extracurriculares sólo deben considerarse no laborales si se garantiza su carácter mayoritariamente formativo y no productivo, y esto es de aplicación tanto a:

• Las prácticas no laborales para jóvenes con titulaciones y sin experiencia (vinculadas a programas SEPE) y a,
• Las prácticas académicas extracurriculares de los estudios universitarios

BUENAS PRÁCTICAS PARA LA RLT

GARANTIZAR EL CARÁCTER FORMATIVO DE LAS PRÁCTICAS.

• Identificar las prácticas cuya actividad tiene un marcado carácter productivo y canalizarlas hacia el contrato formativo correspondiente.
• Firma de un convenio tripartito (empresa, persona en prácticas y centro formativo) que recoja, al menos, los objetivos individualizados de formación y las actividades a realizar.
• Promover la capacidad de la RLPT de incidir en estos convenios como gaznates de la calidad en el desarrollo de los mismos
• Asegurar que las prácticas mantengan siempre su carácter formativo, realizando un seguimiento continuo de la actividad de la persona aprendiz para garantizar que está alineada a su plan de formación.
• Limitación del tiempo de formación práctica efectivo.
• Limitación del número de estudiantes en PNL en relación a número de personas trabajadoras en plantilla…..
• Participación de los sindicatos mayoritarios en las charlas previas a la incorporación a las prácticas.
• Acordar la no realización de convenios de colaboración con empresas en situación de ERTE o ERE.

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ESTABLECER UNA PROTECCIÓN SOCIAL ADECUADA.

• Verificar que la empresa o en su defecto el centro formativo cumple con sus obligaciones con la SS en relación al aprendiz.
• Verificar que se le proporcional a la formación en PRL adecuada a las actividad que realiza.

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APOYO ECONÓMICO DURANTE SU REALIZACIÓN.

• Establecer una compensación para las PNL en el convenio colectivo de aplicación.
• En defecto de previsión convencional, la compensación no podrá ser inferior al 50% del IPREM.

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OTROS.

• Facilitar mecanismos para posibilitar el desarrollo de las PNL en el caso de personas trabajadoras con actividad laboral previa.
• Facilitar mecanismos para posibilitar el desarrollo de las PNL en el caso de personas trabajadoras con actividad laboral previa.