¿QUÉ SON LAS PRÁCTICAS NO LABORALES (PNL)?

• Actividades formativas tutorizadas en la empresa, sector público o entidades sin ánimo de lucro que figuren como parte integrante de los currículom formativos oficialmente establecidos en la formación profesional del ámbito educativo, del ámbito laboral y en el ámbito universitario.

TIPOS DE PRÁCTICAS NO LABORALES (ACTUALES)

• Prácticas de Formación Profesional en el ámbito laboral:

  Complementan la formación teórica de las sigientes actividades formativas:

  • Prácticas formativas asociadas a los cretificados de profesionalidad
  • Prácticas formativas asociadas a especialidades formativas del SEPE

• Prácticas de Formación Profesional en el ámbit educativo:

  • FP Ordinaria:formación en centroo de trabajo (FCT), con una duración que oscila entre las 20 horas de la FP básica y las 700horas de la FP superior.
  • FP dual general:fromación en la empresa, sector público o entidad sin ánimo de lucro con una duración mínima del 20% de la duración total asociada a la formación.

• Prácticas universitarias* (naturaleza formativa)

  • Curriculares:Integradas en el plan de estudios
  • Extracurriculares (1): de carácter voluntari y noo integradas en el plan de estudios.
• Prácticas no laborales en empresas:Jóvenes entre 18 y 25 con ttulación oficial y sin experiencia superior a 3 meses. Duracióon mínima de 3 meses y máxima de 9 meses. Se amplea a 30 años en caso de Garantía Juvenil.

CLAVES PARA LA RLT

GARANTIZAR EL CARÁCTER FORMATIVO DE LAS PRÁCTICAS.

• Realizar el seguimiento de la actividad de la persona aprediz en la empresa, para garantizar su vinculación con los objetivos formativos.
• Promover el papel de la RLT como garante de la calidad de desarrollo de las PNL.
• Promover la limitación del número de estudiantes en prácticas por tutor de empresa.
• Promover una adecuada tutorización (perfil del tutor de empresa), individualizada y en coordinación con el centro de estudios.

PROMOVER UNA PROTECCIÓN LABORAL APROPIADA EN LAS PNL

• Denunciar la realización de tareas que no son formativas como la sustitución del personal en vacaciones o la realización de las tareas que hacen los trabajadores en plantilla o cualquier actividad de carácter productivo.
• Promover Negociar la limitación del número de personas becarias en prácticas, como máximo de un 20% del total de la plantilla. Especial atención en las PYMES y micropymes.
• (1) No debe confundirse con la adquisición de la formación y experiencia propias de quién se inicia en la actividad laboral en la empresa (contrato para la práctica laboral).

ESTABLECER UNA PROTECCIÓN SOCIAL ADECUADA

• Incorporación de la persona aprendiz en el Plan de Prevención de Riesgos Laborales.
• Integración de derechos a promoción y prohibición de discriminación conforme a los planes de igualdad en la empresa.
• Evitar que las prácticas se realicen en horarios nocturnos y se limita el desarrollo de actividades calificadas como peligrosas por la ley, garantizando la formación y los recursos preventivos en el caso de que sean imprescindibles hacerlas.
• Establecimiento de descanso
• Derecho a asistir a consulta médica.

APOYO ECONÓMICO DURANTE SU REALIZACIÓN

• Prohibición de cualquier tipo de contraprestación por parte del o la estudiante a la empresa para la que realiza PNL.
• La compensación será la establecida para las PNL en el convenio colectivo de aplicación. En su caso, la compensación no podrá ser inferior al 50% del IPREM.